Educar para otra Economía y para otra Civilización

Howard Richards
Andrés Valdebenito
Con aportes de Claudia Arcos


Hay quienes pensamos que los problemas observados en la educación chilena hoy, son síntomas de una sociedad profundamente anti-funcional. Aunque sin duda se podría desahogar nuestras inquietudes con palabras distintas, hemos optado en este aporte escribir de una nueva civilización. Los objetivos de la educación no deben ser meramente ayudar al alumnado a surgir en el marco institucional vigente. Debemos contribuir desde la educación a la construcción de una civilización nueva…

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Pistas Hacia una Cultura de Paz y de Solidaridad: El Programa de Trabajo Comunitario de Sud África


Por Howard Richards

“Aunque dedicarse al buen diseño de las instituciones y a la buena administración de ellas, con el objetivo de conseguir sustento y dignidad para todos y cada quien, es un deber moral y sobre todo un deber moral de los sabios y de los privilegiados, el cumplimiento con estas exigencias elementales de la justicia, no es todavía el logro de una plena justicia social en todas sus dimensiones.”


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Estudiantes de la Universidad Nacional de Itapúa y sus trabajos en Economía Solidaria

Power point resúmenes sobre aportes de Howard Richards y de otros autores referidos a la Economía Solidaria. Ellos son estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Nacional de Itapúa 2016, alumnos del profesor Roberto Cañete en Encarnación, Paraguay.


01 – UNA BREVE HISTORIA DEL LIBRE MERCADO –  Mercedes Chudyk

02 – Del neoliberalismo y algunas señas de identidad – Margarita Natsumi

03 – Ética y economía en el capitalismo global – IVONNE VARGAS

04 – VON HAYEK – Karen Ortíz

05 – La ética de Friedrich Von Hayek power – LIZ VILLAVERDE

06 – De la economia a la socio economia – Marcela Bogado – Cap. 6

07 – BIOECONOMIA – SILVIA ROLON – TERCER LIBRO

08 – Las diferentes categorías de bienes y servicios y Los Regímenes de Gobernanza para cada una de ellas – Claribel Arguello y Juan Carlos Meaurio

11 – HACIA UN ENFOQUE DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL – DIANA LOPEZ

12 – Transformación estructural – Ana Schlender

13 – Economía y teología desde una perspectiva crítica – Lourdes Ojeda

14 – La reconstrucción ética de la economía – Cristina Mendoza

15 – PRESENTACION MA HELENA MARTINEZ UNIDAD 15 III

16 – Un Concepto de Economía Solidaria- Clara Pittoni

17 – Socializar las rentas – Alexandra Silva

18 – FREDY CORONEL

19 – EL VALOR ESTRATÉGICO DE LAS PRÁCTICAS SOLIDARIAS – ANALIA MORENO

20 – APORTE A LA REVISTA POLITICAS PUBLICAS EDUCACIÓN COMO MEDIO PARA LA INTEGRACIÓN – Marian Aranda

21 – Enrique Acosta – La Vocacion del Empresario

23 – Subir los Sueldos, Bajar la Desigualdad – Hugo Emhart

24 – Respuestas a Dos Preguntas Esquivadas – Guillermo Sosa

26 – EDUCAR EN LOS SECTORES DE ESCASOS RECURSOS POR – MARIA CRISTINA


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La construcción colectiva de conocimientos en las comunidades interpretativas

ngomezEl artículo propone que los objetos de estudio en las ciencias sociales se construyen dentro de rutinas de interacciones denominadas comunidades interpretativas, las cuales adoptan calidades distintas a las de una entrevista porque están más allá de las negociaciones y acuerdos que establecen los individuos para precisar sus posiciones en la elaboración de conocimientos.


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Auges y Rentas del Cobre en el Desarrollo Chileno

Por Jorge Leiva Lavalle

La industria chilena del cobre experimentó dos auges, durante los últimos veinte años, que han profundizado significativamente su influencia e importancia  en la economía chilena. Durante los años 90, se registró un auge de la producción y a partir de 2003 uno de precios. El cobre ha sido muy importante desde que remplazó al salitre como principal producto de exportación en la tercera década del siglo XX. Pero, en estos últimos 20 años, esa importancia se expandió hasta ser un factor muy determinante no sólo como vínculo principal entre la economía chilena y los mercados internacionales. La influencia de las actividades cupríferas se hace sentir hoy con más fuerza en el funcionamiento de los mercados domésticos tanto financieros como reales,  en las decisiones de política fiscal, monetaria y cambiaria, en las finanzas públicas así como en las políticas sociales del Estado y en general, en la asignación de recursos en la economía nacional.


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El pensamiento de Hayek y la modernización chilena

Por Jorge Vergara Estévez

“El historiador Von Salis decía que nunca un proceso histórico consiste solo en
la mera aplicación de una teoría social o política. Foucault asevera que hay una
discontinuidad entre teoría y práctica, por tanto nunca podrían coincidir en la
realidad. Sin embargo, hay procesos históricos en los cuales las ideas se “convierten en
potencias materiales”, como decía Marx; no en el sentido del idealismo histórico que
sostiene que ellas hacen la historia, sino que cuando son asumidas por un grupo social
pueden convertirse en potencia de transformación de la sociedad. Con Marx se podría
decir “son los hombres que hacen la historia, pero, en condiciones que no son
determinadas por ellos”1 y que, frecuentemente, la realizan de acuerdo a proyectos
basados en ciertas ideas”.

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